Деревянная мозаика с шариками и пинцетом игра на все возраста! Она понравится и годовасику, и шестилетке, и их маме, и даже их бабушке с дедушкой. Ведь это дерево, очень приятное на ощупь. Составлять рисунок из шариков плоскости или строить пирамидки – это удовольствие и релакс для взрослых и занятие с большим развивающим потенциалом для малышей.
Задания:
- Рассортировать шарики по цветам, используя разные инструменты (ложка, палочки, щипцы) или ручками
- Выложить шарики, подбирая цвета по шаблонам на основании.
- Сложить трехмерные пирамидки из заданного количества шариков.
- Найти парные картинки в игре мемори.
1-1.5 ГОДА
В 1 год можно начинать знакомство с игрой. Но только под присмотром взрослого!
Предложите ребенку разложить шарики на основании, а потом переложить их в стаканчики. Пока исключительно руками.
Покатайте шарики по детской ладошке. Покажите ребенку как катать шарики по полу или столу. Новые сенсорные ощущения.
Рассортируйте шарики по цветам в стаканчики. Предложите ребенку положить «потерявшиеся» шарики в нужные кучки.
С полутора лет начинайте использовать карточки. Вставьте их в основание и покажи, как раскладывать шарики по цветам.
2 ГОДА
С 2х лет добавляйте в игру щипчики и ложечку. Хотя, возможно, ваш ребенок будет готов к этому и раньше. Все нормы и рекомендации весьма условны. Предложите ребенку разложить и собрать шарики с помощью щипчиков.
Собирайте мозаику по карточкам с использованием этих двух инструментов.
Играйте без карточек. Просите ребенка расставить шарики по цветам – сначала полосочка одного цвета, потом другого.
Составляйте последовательности или фигурки из 5-7 шариков на основании и просите ребенка повторить, скопировав вашу работу рядом.
Составляйте последовательность из 5-7 элементов, просите запомнить. Потом ребенок закрывает глазки или отворачивается, а вы меняете 2 элемента местами. И просите помочь вернуть, как было.
3-4 ГОДА И СТАРШЕ
С 3х лет можно начинать строить трехмерные пирамидки, повторять и запоминать более сложные последовательности и фигуры.
Лет с 4х можно использовать шарики как счетный материал, изучать состав числа, складывать и вычитать. Тренироваться брать шарики палочками, а не щипчиками. А щипчики поочередно использовать то в правой, то в левой руке.
Можно устраивать своеобразные графические диктанты, говоря ребенку куда какой шарик куда положить. Например: «Положи в середину поля шарик, над ним вверх еще 3, от самого верхнего вправо положи 2 шарика, нет, ниже… Верно… Теперь отсчитай два пустых отверстия вниз и в третье положи шарик». Так у вас может получиться цифра, буква, простая узнаваемая фигурка типа домика или солнышка. А ребенку нужно будет как можно быстрее отгадать, что вы загадали. Потом можно предложить поиграть наоборот. Ребенок командует, вы раскладываете шарики. Расширяется словарный запас, работает воображение.
ПОЛЬЗА ДЛЯ РАЗВИТИЯ
В процессе игры активно развивается мелкая моторика, внимание, усидчивость, мышление. Работа с щипцами и китайскими палочками помогает подготовить руку к письму, развивает координацию.
Ну а взрослым членам семьи деревянная мозаика с шариками и пинцетом поможет снять стресс, сосредоточиться на процессе. Попробуйте построить пирамидку из всех 72 шариков. Какой высоты она получится? А если составлять ее палочками или ложкой?
МЕМОРИ
Выберите одну и 6 карточек с парными изображениями. Установите ее под съемное поле для игры в мемори. Закройте окошки фишками.
Количество игроков – 2-3. Возраст – 1-99+
Главная задача – по памяти найти парные картинки.
Первый игрок открывает два окошка.
Если изображения не совпали, закрывает их обратно. Ход переходит к следующему игроку.
Если картинки совпали – игрок забирает обе фишки себе, картинки остаются открытыми. Игрок может сделать следующий ход, снова открыв 2 окошка.
Выигрывает тот, кто набирает больше всех парных карточек или фигурок за игру.
Варианты игры для малышей:
Искать пару среди открытых карточек.
Искать пару среди закрытых карточек, но не пряча их обратно.
Вспоминать, кто спрятался под определенным окошком.
Вспоминать, где именно спряталась определенная картинка.
Здесь задействована не только память, но и мышление, зрительное восприятие, внимание, любознательность, познавательная активность, мелкая моторика. Плюс в процессе игры идет эмоциональное общение со значимым взрослым, расширяется словарный запас, улучшается речь.
Получается, что МЕМОРИ — еще одна базовая игра, которая развивает ребенка сразу в нескольких сферах.
Отзывы
Отзывов пока нет.