Что вы думаете, когда видите мягкие игрушки? Мне ближе точка зрения, что мягкая игрушка может стать малышу хорошим другом. И помочь во многих ситуациях и ребенку, и родителям.
ПОМОЩЬ МАМЕ
С уютной милой игрушкой легче научить ребенка самостоятельно засыпать.
Игрушка поддержит малыша при адаптации к садику. Когда вокруг столько непонятных детей и незнакомые тети с чужими голосами. А вот обнял мишку-зайку своего родного и уже как-то не так тревожно.
Игрушки помогают и дома, в организации режимных моментов – спать, есть, убирать за собой, гулять. Они как надежные товарищи поддержат мамины идеи и «возглавят» любое полезное дело.
ПЕРВЫЕ ИГРЫ
На игрушках дети проигрывают всевозможные ситуации из жизни. Первые сюжетно-ролевые игры. Мягкий друг и утешит, и выслушает, и поддержит. С ним можно и шалаш построить, и званый ужин устраивать, и в поход пойти.
Именно зверят, меховых и плюшевых, дети с легкостью «одушевляют», наделяют характерами, говорят за них измененными голосами.
Правда, не всех. Игрушка должна быть правильной. Чтобы с ней захотелось дружить.
ПРАВИЛЬНАЯ МЯГКАЯ ИГРУШКА
Симпатичная и милая. Большеглазые куколки, мягкие нежные зайчики, очаровательные мишутки и песики – вот кого приятно взять в руки. Они сразу вызывают симпатию.
Реалистичная. По мнению психологов, для развития ребенка важно, чтобы развивающая игрушка вызывала в его воображении образ, соотносимый с реальностью. Слоник должен быть толстеньким и носатеньким, зайчик – ушастым, верблюд – горбатым. А вот зеленого зайца или синюю свинку малышу труднее идентифицировать с реальным объектом. Считается, что такие игрушки ребенка дезориентируют.
Понятная. Как играть с собачкой или мышкой – понятно: берешь игрушку в руки, двигаешь, будто животное ходит, и говоришь за них собачкиными и мышкиными голосами. Вот они здороваются, вот приглашают друг друга в гости. А как играть кошкой, у которой на животе – часы? Мяукать за нее или стрелки передвигать? А осликом, у которого на боку буквы английского алфавита, а на спине приклеен телефон? Непонятно.
Подвижная. Чтобы можно было и спать уложить, и за стол посадить, и с горки скатить, и на машине покатать. Лучше, чтобы ручки и ножки были податливыми, а не жестко зафиксированными.
Не слишком большая. Примерно до 40-50 сантиметров, чтобы игрушку было удобно брать в руки. Играть с медведем, которого и поднять-то не можешь, ни один ребенок не станет. А двухлетний малыш может такой игрушки вообще испугаться.
Не говорящей. Да, малыши очень любят «шумные» игрушки? Нажал на лапку, на тебе песенку. Нажал на другую – на тебе стишок. Но вы посмотрите, как дети с ними играют. Не играют вовсе! Только жмут и жмут на кнопочки, пока не сядет батарейка. А как же развитие воображения? Внутренний мир? Это такая «жевачка» для мозга, как и мультики.
Так что лучше игрушки не говорящие. Чтобы с ним можно было по-настоящему поиграть, а может, и крепко подружиться.
